学习路线｜基础阶段（4–6岁｜A1）
目标：句群输入 → 句尾接读 → 关键词替换复述（10–15 分钟/天）。素材：Peppa S1–S2、Clifford 初阶绘本等。
学习方法
句型驱动
- 挑选 2–3 个高频句型（Can I…? / I like…）
- 做“关键词替换”口头练习
- 保留启蒙期的句尾接读
跟读升级
- Echo reading（家长一句、孩子一句）
- 20–30 秒连续跟读
- 加入基本语音意识（连读/弱读）
可见产出
- 每周 1 段 3–5 句小复述
- 完成 1 张练习单（句型改写/配图）
- 词卡复盘（20–30 词）
每周计划
Mon
新集：圈出 2 个句型
新集：圈出 2 个句型
Tue
句尾接读 + 关键词替换
句尾接读 + 关键词替换
Wed
练习单：句型改写
练习单：句型改写
Thu
20s 连续跟读录音
20s 连续跟读录音
Fri
3–5 句口头复述
3–5 句口头复述
Sat
亲子游戏：找对象（This is my…）
亲子游戏：找对象（This is my…）
Sun
自由复看 + 贴纸
自由复看 + 贴纸
月度进阶（4 周）
Week 1 · 句型识别
- 圈画本周 3 个目标句型
- 替换名词/形容词做口头练习
Week 2 · 跟读巩固
- 30s 跟读 × 2 段
- 录音比对节奏与重音
Week 3 · 口头复述
- 图片提示 4–6 句复述
- 家长追问 Why/What happened?
Week 4 · 小展示
- 复盘最佳一集
- 家庭小舞台：展示 + 奖励
按标签自动聚合（阶段:基础）
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核心素材清单
达成清单
常见问题
孩子说错要不要立刻纠正？
以复述示范为主，少中断，录音后一起对比改进。
句子记不住怎么办？
回到“关键词替换”，用图卡提示，说短句也可以。
下载区
挂 A1 级别练习单与句型卡 PDF。
